點解要用廣東話做知識推廣? 學識教學平台背後理想
#利世民 #江啟明 @Hok6
利世民
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Apr 24 2025
00:00:41 創辦學識平台的動機與面臨的挑戰 00:02:14 廣東話使用人口與語言獨特性 00:04:07 廣東話的「鄉下話化」危機與學識平台的使命 00:05:19 學識平台內容學術化與多元化的原因 00:05:55 廣東話引入外來語的現象與語言演進 00:08:23 AI與中文/廣東話的互動:語言模型表現的差異 00:09:30 語言的保育與「孕育」:加強語言深度 00:10:11 個人背景與對中英夾雜的看法 00:10:53 語言學家的啟發:Mixcook與語言的流動性 00:11:35 外來詞彙的引入與廣東話的融合 00:12:48 對語言「潔癖」的反思:開放引入外來語 00:13:19 香港文字語言的演變:從古雅到貼近口語 00:14:50 「我手寫我口」的實踐與文字感染力 00:16:37 文字規格與標準的「潔癖」 00:16:51 翻譯的挑戰與直接使用外來語 00:17:24 香港語言作為全球化產物的特色與功能 00:17:47 如何貢獻香港廣東話文化體系 00:18:03 對語言潔癖的理解與另一個視角 00:18:50 廣東話的演進與創新:擺脫防守姿態 00:19:25 用廣東話溝通新事物,產生新詞彙 00:20:18 詞彙創新與時代氣息的配合:網路潮語 00:20:31 香港流行文化的影響力與衰落(四大天王時期) 00:21:17 網路文化興起與語言碎片化/快速變化 00:21:35 香港文化文藝復興:港產片的討論度提升 00:21:57 網路文化下語言變化的快速與跨區域影響 00:22:18 中港台文化衝擊與香港特殊用語 00:22:35 「跳掣」的例子:形容詞的形象與輸出潛力 00:23:23 香港文化的輸出能力與條件 00:24:05 讓廣東話帶入其他文化:語言輸出的重要性 00:24:33 對香港廣東話文化有自信:多使用、多溝通 00:24:50 學識平台作為聚集地的必要性:提供多面向的溝通場景 00:25:30 線上平台作為世界各地廣東話使用者的聚合點 00:25:41 學東西與交流的重要性:高階語言的使用 00:26:10 學習過程中的創作:廣播劇製作例子(十八樓C座監製) 00:27:17 製作成果的文化輸出:電台播放的嘗試 00:27:35 學識平台作為文化輸出的Startup/Incubator 00:27:42 「香港話」與「廣東話」的辯論 00:28:04 製作過程中的凝聚力:共同的價值與使命 00:28:44 YouTube觀看模式的「交易性」與淡忘問題 00:29:08 參與過程的重要性:「學」與「習」結合 00:29:26 其他課程的可能性:AI專案合作 00:29:38 廣東話語言模型建設的必要性:資料量不足的挑戰 00:30:16 語言學家與「越難越做」社群:集合廣東話使用者 00:31:29 社群的協作與互助:技術與語言的結合 00:32:00 資金與商業模式:可持續發展的重要性 00:32:41 語言在AI世界中的地位:語言模型的必要性 00:33:11 廣東話的弱勢現狀與潛在使用人數的對比 00:34:16 廣東話停留在生活層面:對身份認同和社會形象的影響 00:34:31 文化沒有高低之分,但社會現實存在歧視 00:34:43 提升語言地位的必要性:討論高階內容 00:35:04 文化吸納、內化與創造:日本脫亞入歐的例子 00:35:22 啟明談學識平台的盈利模式與可持續性 00:35:40 香港人對學者的定位與賺錢的看法 00:35:52 學術的價值與賺錢作為持續運作的元素 00:36:10 個人四年來的投入與平台的收支情況 00:36:40 賺錢用於投資和支持年輕人 00:37:04 學識目前的財務狀況與可持續性挑戰 00:37:15 吸引關注、報導課程和尋求合作/資助的重要性 00:37:30 成為會員:資助運作與獲得折扣 00:37:53 成為會員的參與意義:不只是金錢支持 00:38:11 「越難越做」社群:進一步參與的平台 00:38:26 成為學識會員的意義與參與方式 00:38:41 對學識平台發展的期待:可持續性與提升廣東話地位 00:40:14 傳承、孕育、保育文化的多層次工作 00:40:40 提升語言內涵與社群質素
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利世民,香港人,自媒體 unsubject 主筆,自由主義者,樂天知命,不問鬼神。形而上虛無主義者。角色屬性混沌中立;長期處於身份存在危機;總覺得三言兩語間未能介紹自己。過去四分一世紀,平均每半年有個新興趣;課題涵蓋物理心理、政治經濟、歷史、宗教、哲學。 | 0 02025/04/28, 11:01:23 上午 |
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